Alexey：
各位女士先生，今天要為各位示範一段，一般我們在孩子們的團體班，和個別班的教學課程，在俄國上課時，我們也許會告訴你，一些新的東西，或是如何工作，如何教學的一些原則，這些你會感到有興趣的事情。
我來介紹一下我們自己，我是Alexey，我是Anna，另外我們也要介紹，我們今天的一對助手，他們雖很年輕，但是已經很有名，他們已獲得8次的俄國冠軍，10次的德國公開賽冠軍，他們是來自俄國的Simeon和Vitalina。
今天的主題是，我認為整個舞踏，最重要的就是旋律，因此，我們要如何能簡單的講解，讓孩子們的舞，能跳的更具有旋律性跟音樂性，就是要把所有舞的節拍，和所有的拍數分切，如此才能讓孩子們明白，要在哪一個節拍上，做哪一件事情。So，首先我要為各位舉例的是Samba，通常在Samba所有單一的事情，我們有兩拍1、2、，因此，可能是Whisk 1、2、，也可能是Promenade run 1、2、，但問題是，通常Samba在此兩拍中，我們要跳三步，所以我們有1、and、2、，但我認為這樣還是不夠，因為假如你告訴孩子們，step是在節拍1時，他們一開始就會慢掉，因為音樂非常的快，已經在放了，他們來不及跟上1的節拍，So，我們要有a拍，要把拍子算成1、and、a、，這樣我們在兩個counts之下，就會有6個節拍，就是and、a、，1、and、a、，2、and、a、，……。
So，現在，我們就先示範給各位看，然後我再為各位講解細節，先是Whisk (小朋友示範)，and、a、，1、and、a、，2、and、a、，……，So，你可以看到他們把腿放到、a、拍，這樣，是在，1、拍之前，他們就會永遠的，準時跳在，1、拍上，這是非常必要的！否則，假如他們只會算1，且腿已到達的話，他們將無法跳出bounce的旋律，他們也無法經由支撐腿的工作，來做所有的事情，這也就是為什麼，要把節拍分成為1、and、a、，So，通常我我都會做像這樣的講解，So，在1、and、2、時他們往下，在、and、時他們上升一半，而在、a、時才經由腿上升到最高，並收腿。
接下來，他們將慢動作示範，列如，原地走步(stationary walk)，1、and、a、，2、and、a、，……，So，這樣就已經非常容易的，讓孩子們知道，我們要如何做，才能把每一個單一腿的動作，在旋律和音樂上做分割，So，他們也可以把它運用在每一個步子上，我們有一小段舞序，大概是16小節，他們現在就示範給各位看，我來算拍子，通常，你們會運用這種旋律，和這種原則在所有Samba的基本動作上，(開始示範)，5，6，7，8，、and、a、，1、and、a、，2、and、a、，……，停，這是一小段，因此，在說明之後，就會變的很簡單，因為這樣會讓全部的裁判看到它的可讀性(readable)，因為，非常好的?的旋律，在?的旋律上之後，他們還可以表現他們的身體，這會使得他們看起來更強，但是，原則永遠像是這樣，我們要做的，特別是跟我們的舞者們，它們應該dance first，因為，在每一種舞，每一次的比賽，特別是一直到junior第二級的組別，旋律就是主題，舞者們若能像這樣有旋律性的跳舞，它們會讓舞池更加亮麗，因為它是不一樣的！
So，現在，請跟我們看他們示範腳的部分，你就會明白，5，6，7，8，、1、and、a、，2、and、a、，……，非常謝謝你們！So，我希望這一小段的講解，能對你的舞者們，在舞池中的旋律性和音樂性，有所幫助，So，現在我要請我的舞伴，以同樣的方式，來講解Cha Cha Cha。
Anna：
由於Cha Cha Cha的基本旋律是，慢、慢、快、快、慢，現在我請我們的舞者，先跳一下一般基本的動作，然後，我再來說明我對他們的要求。
So，你們先示範一下原有的版本，先從向右開始，2、3、and、Cha Cha、1，and、2、3、and、Cha Cha、1…….是的，So，這就是通常，大家都在數拍子時的基本旋律，但假如舞者們認為，旋律就是，慢、慢、快、快、慢的話，腳的placing就會慢掉，因此，這就是為什麼，我們要教小朋友們要去思考，我們有腳的旋律，我們有放腳到位 (placing the foot) 的旋律，因此，我們我們要如何的分切？我們分切所有的慢拍成兩半，然後我們全部用快拍，來跳同樣的基本舞步，各位看會有什麼不一樣，請再試一次，(再次示範)，快、快、快、快、……..，Yes，現在各位可以發現到，在每一步開始時，他們的?就已經到位，然後他們還有另一半的節拍，他們可以留住，而去完全表現出?步的全程 (the length of the step)，這就是為什麼，他們就會更具音樂性，而且會更快的到達。
現在，我再用progressive walk steps來示範，也全部用、快、來算，and、2、3、and、Q、Q、Q、Q……..很好！因此，你可以發現，他們已經在節拍的開始上，他們的?已經到了，而且他們的體重，也已經在他們的腿上，這就是為什麼，他們能夠用他們的自由腿，充分的表現出腳步的全程，他們的體重也沒有離開腳。
Alexey：
現在，我們要用一小段Rumba，讓各位能看的更清楚，Rumba很簡單，它有4個counts，因此，通常我們會跳4、1、，2、3、4、1，因此，Rumba的基本動作，和Samba有所不同，Samba我們是2個counts跳三步，而Rumba則是4個counts跳跳三步，因為這樣，通常所有舞者們，最大的錯誤是把節拍數成4、1，這是一個大錯誤，因為這會使的移動，變的完全不一樣，因為舞者們在比賽中，跳成4~1、23、4~1，他們會在1拍時，把體重放在腳上，而事實上，體重應該是放在4上才對，因此，他們已經在4上，1拍是身體的移動，它是音樂性的移動，但是並沒有，腳和腳之間的體重交換，因此，這是一個大錯誤！
據我所知，同樣的錯誤，摩登舞的老師，在狐步舞中也有提到，每一個人都一樣，7、8、1、2、他們應該跳到、1、上，So，我以裁判個人的觀點認為，Rumba最重要的是它的音樂性，特別是在juvenal以及 junior的組別，以及在4拍時，腿和身體的重量都要到！
So，我們要如何做到呢？再一次，我們要分切每一個count成兩半，這樣我們的三步，就會有8拍，因此，有參個節拍，我們才要把體重放上，我們稱之為3，5，7，So，對他們而言，這就簡單多了，如何做呢？(Alexey慢動作示範)，就是1、2、3、4、5、6、7、8，1、2、3、4、5、6，…. 對他們而言，這就簡單多了，他們在節拍的上一半，上重心，節拍的下一半他們還是要工作。
So，現在，Simeon和Vitalina示範一下基本側步(basic side ways)，2、3、4、1，2、3、4、1，……，現在，我要換用我們模式來數拍子，Ok，從8開始，and、7、8，1、2、3、4、5、6、7、8，……..，Yes，這樣好多了，因此，你會發現，這只是讓小朋友的頭腦，對節拍思考的一種新方向，這樣他們就不會跳4、3、2、1，他們會把節拍分開，這樣，他們也不會想到有4、3、2、1，因為有時候，小朋友認為Rumba是一種慢的舞，但是Rumba並不是慢舞，Rumba跟Cha Cha是一樣快的舞，我們只是有比較多的時間，在單一的腿上，用身體和音樂做工作，因為我們一直都會有，另外一半的節拍可加利用。
So，他們現在為各位示範，Rumba的基本變化步－The Hip Twist，Fun，Alemana，(示範)，2341，and、2、and、3、and、4、1，……..謝謝你們！現在我用不同的節拍算法，請他們再跳一次，7812，5、6、7、8、1、2、3、45678……，因此，你可以很容易的看出來，他們體重的放置，更具有旋律性，同時你也可以看到，它發生在什麼時間點，因此，最重要的是，應該讓裁判跟觀眾，他們聽到，跟看到的，能更覺的協調，因為它不一樣了，Yes，你在聽音樂時，你也聽到了重音，你也可以看到，它也表現在腿，並更加延續到身的動作上，因此，腿再加延續身動作的旋律，這才是優美的音樂！但是，任何一對舞者，都想要表現舞的音樂性，但若是沒有清楚的?的旋律，它的舞就不會有音樂性。
So，這就是我們對這些事情的看法，我要謝謝各位的attention！謝謝我的舞伴！還有Simeon和Vitalina這一對小助手！非常謝謝你們！
資料來源：WDSF Academy you training 上傳網路影片
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