教育部體育司指出，大多數人認為在學校求學的階段，最能保持每週 規律運動的習慣，離開學校開始工作之後，常常因為忙碌而忽視運動 。為了讓每一個人至少擁有一項喜好的運動，許多國家的教育口號， 都有「一生一體藝」的要求。

回憶民國八十三年六月，我參加教育局舉辦的歐洲四國自強活動，行 程非常歡樂愜意，飽覽法國、瑞士、奧地利、德國的自然美景和古蹟 文化，全程充滿美妙的回憶。唯一覺得美中不足的一件事，當我們在 奧地利薩爾斯堡（Salzburg）吃著莫札特巧克力，在花園中聆賞美妙 的莫札特音樂，各國遊客都翩翩起舞，享受人世間至美的悠閒。

此時，全園遊客，只有我們台北市教育同仁訪歐團，沒有一個人能上 場同舞同歡，大家靜作壁上觀…，我們共同的感想：「台灣的教育太 呆板了！」這個感覺深深的藏在我心裡，直到前年校長運動社團招募 時，開了「舞蹈社」，我終於勇敢的挑了一個自己的運動最弱項，勇 於嘗試新的學習，參加舞蹈社的活動，並且成為最忠實的會員，從一 而終，很少缺席。

舞蹈社從韻律、排舞開始學起，直到敦聘國際標準舞名師伍玉華和羅 達奇老師之後，定位於「國際標準舞的學習」，這時許多伙伴都和我 一樣，也鼓勵家裡另一半來當舞伴，夫妻同修，更增情趣。由於伍老 師賢伉儷也是學校老師同儕，教學極為認真，講解示範明晰有效，又 善於鼓勵有耐心，因此成效可觀，習舞的校長、老師、教授、師友多 達四、五十人。

我們受邀參加幾次職業和全國國際標準舞比賽表演，頗獲好評，遠在 台南的同好也盛情邀約，可惜限於路程迢迢，暫時還未能前去以舞會 友。我也曾邀請伍老師和伙伴們到天母國小表演，造成轟動！大家都 沒想到平時內斂嚴肅的校長，竟然以美妙的舞姿，開啟自己的親切和 趣味。