試想之，每個人都有他不同人生目標的階段，珍惜每一個階段，當作是一個學 習磨練的機會，如何面對自己，是要靠自己的努力、堅持及用心，在人生過程 中，除了追求自己的目標，更要體驗到自己的成長，從中去感受成長的收穫與 喜悅，暫且不論目標是否如願達成，畢竟在這一階段，我嘗試努力過，對自己 有交代，為自己營造一個沒有遺憾的人生。

我是雙子星座，從小興趣廣闊，舉凡繪畫、鋼琴、舞蹈及其他好玩的我都很喜 歡涉入，只要是不要逼我去K書的就行啦！小學學鋼琴，被點名上台表演，事後 還參加多次校外的師生發表會，當時我心想長大後會當鋼琴家；畫畫時，學校 多次把我的畫貼在壁報上，我期許將來當畫家；長大後在職場混了一段時間再 回到學校去修碩士（MBA）學位，當時又想到大專院校去當個什麼的教授等； 但，人生的際遇實難預料，今日的我竟是台北愛舞拉丁舞團的一份子，業餘舞 者和指導老師，雖然，我沒有如願的成為一名鋼琴家、畫家或教授等，惟在每 一階段學習過程中，我體會到喜悅、希望及成就，更值得一提的是學習過程中 的擁有共同理念的伙伴，彼此交換資訊、分享經驗，實是人生難得的機緣。

小時候，我極愛舞蹈，羡煞了那些穿著漂亮裙子的舞者在舞台上飄揚著，連看 圖片，也十分動心，曾夢想自己是舞台上最出色的舞者，惟因週遭環境因素， 未能如願學舞，隨著年齡增長，對舞蹈方面更是不敢奢想，可笑的是人生轉了 一大圈又回到我認為最不會走的「舞蹈」路線，畢竟舞蹈是默默地伴隨著我成 長。

當初，第一次踏進李偑玲舞蹈教室，是被同事們半哄半拉著去，或是對舞蹈教 室抱持著好奇心態去觀察看看，李老師的親切、理念暨教室環境的單純讓我留 了下來，第一次與王毓弘老師參加師生表演時，糗事頗多，但這正是我生涯中 另一頁的開始，為了扮演好我的角色，我很認真的學習，平日，除了白天上班 外，晚上及假日大部份的時間都在教室上課，五年多來，隨著李佩玲老師和王 毓弘老師的指導，參加多場次的師生表演，連續榮獲兩屆公教盃師生組拉丁舞 冠軍。通過英國IDTA-Associate Degree拉丁舞教師資格的鑑定考試，中華民國 體育運動舞蹈總會縣市C級教練證及C級裁判證等考試。