惟筆者習舞超過十年，也困惑了十年，雖想脊椎筆直，就是做不到， 成為問題學生，一堆問題滯悶在心中，之後，所幸遇到施達宗、謝娟 娟老師，他們花了三年功夫為我解決男士獨舞之困惑。

舞是練的，不是唸的。惑雖已解，舞姿總被太太嫌。因週六施老師、 謝老師的夫婦共舞課程未學，獨舞尚可，共舞帶領動作仍有問題。某 日，施達乾老師示範舞姿，從社交、新人、業餘、職業，逐一擺姿勢 。同時，筆者告知被太太嫌的現況。施達乾老師說他有辦法，於是介 紹職業A組李娟娟老師共同指導筆者，四週後，太太說：社交探戈有 進步；華爾滋不再迫促，她現在才有延展空間。

在此之前，太太說我一個人還好！兩人跳起來怪模怪樣！東倒西歪！ 但怎麼改？無從改起！現經施達乾老師、李娟娟與施蒲樵老師親自調 整後，終於知道怎樣來改正！施蒲樵老師說：每位舞者需要調整的地 方不一樣，你重心原來太後，三年來向前調，現在要置中！每位舞者 因體型不同，所需延展的舞姿就不同。人雖萬千，形卻獨一無二。舞 蹈原理、規則雖一，立體展現卻五彩繽紛，各有擅場。

現在，筆者終於知道為什麼我是永遠的第三名的原因了！記得去年比 賽完畢後，施達乾老師首次教課時問：「你的側面線條呢？」原來身 體要在音樂中，營造出美麗的動線，男士要有神，女士要優雅。

聞道雖云未晚，惟時不我予！筆者習舞經歷，誠如譚碧霞老師所說： 台灣眾多老師留英習舞前，教學生切入對方中心，形成自己有軸心有 重心，卻破壞對方軸心重心，造成對方不穩，只好互托對方身體重量 ，跳舞有這麼累嗎？

今日習舞，各有重心。學習虛擬的共同軸心，學習身體帶領動作，其 中技巧撇步，非親炙，無從瞭解。往者已矣，來者可追。舞是練的， 不是唸的。遺忘曲線仍然有效，下課一小時，只剩65﹪；一週不練， 全還給老師。惟經老師不斷耳提面命與自己不斷揣摩練習，才能不假 思索，運行自如。