人從出了娘胎一切都在學習，剛開始學叫「爸爸」、「媽媽」，從爬
到站，從站到走，到跑...。等上了學校，又從國小、國中到高中、大
學，然後就業、成家，生兒育女，再學習培育下一代，再享受含貽弄
孫之樂，這要經過多少歲月，多少試煉，父母的付出，本身的努力才
能看到下一代的成長。人因為不斷學習，所以會不斷的成長，因為想
去求知、求新、求變，而保有向上向前的動力。
有時候看同樣是屆退人員，有的已可謂年邁體衰，有人卻精神奕奕，
身體健康，有的人與子女同行，別人誤為兄弟姊妹，有的人與兄弟姊
妹在一起會使人誤為父子母女，也許是SK2或是海洋娜娜的功效，其實
還有其他因素存在，譬如說：巷道家宅邊，有位年邁老者，叼著煙目
光呆滯，這時候他老人家的腦袋瓜裡裝著的一定是「回憶」。
而另外一個場景，你會看到同樣是退休人員，但是他腰幹打直、意氣
風發、昂首闊步，背著書包要去上老人大學、要去學電腦、打槌球、
要去聽講課或是約老伴去看「永恆的探戈」，這是因為不斷的學習心
態，去激發潛能才有那股勁，其實這些對一位六十多歲退休人員而言
，已經是不簡單了，但是如果看到七十來的老人，挽著老婆帶著舞衣
、舞鞋、甚至提著手提音響，大清早風雨無阻的練習「標準舞」那真
是更不簡單了，而學生群中就有這種「硬漢」。
我的學生年齡層有舞蹈科的青少年，有成家立業的三十壯漢，並有知
天命及耳順之年的一年級生，嘿！別以為他們是玩票性質，也別以為
他們是來動動就好，這些祖字輩的人可是來真的，學的慢沒有關係，
儘量往正確的動作、音樂上要求自己，一次不行，兩次，再不行下回
帶著攝影機，用「全都錄」的方式，在家一遍一遍的看，一次一次的
模仿。
這些看在老師眼裡，能不欣慰感動嗎？我也一直認為學舞"不怕
慢只怕站"，站在那永遠只能欣賞鼓掌，結果體力、耐力、腰幹及夫妻
間的共同興趣，都被場上那對練舞的朋友帶走了。記得去年開始教授
台南王忠誠、靳應臺，他們兩對夫婦，才上了幾堂課就讓我對這兩位
院長級、教授級的醫生，產生很大的信心，我認為他們兩位男士，一
定會跳得很好。
直到農曆年前，我在規劃蓮花大獎時，想到以兩位平日工作忙碌還能
偕妻子習舞的醫生，來做晚會的貴賓表演，相信對國標舞蹈的推廣應
有正面的意義，為什麼要說忙裏偷閒呢！有一回王醫師上十點半的課
，一進教室他就跟我說：「老師我可是很把握你回台南上課的時間，
我剛剛才從手術房出來」，我真的除了感佩他的執著之外，更欣賞他
能將休閒與工作安排妥當。
在徵求兩位醫師夫婦的同意後，他們自己協商一個A計劃，每週除了固
定上課外，再利用兩次的聚會，在教室相互研討練習，並以「全都錄」
的方式將老師授課動作，作為化解夫妻爭執的依據，我每次回台南就發
覺他們舞技進步很多，就這樣在接近蓮花大獎兩個多月時間，他們自己
透過好友黃先生出面借場地實地練習，這樣的用心去準備、去練習。
一直到表演當天，我相信他們絕對仍是緊張的七上八下，因為晚會的貴
賓人士大都是他們的好友，就連台南市長許添財先生，都親自來觀賞這
段杏林表演時間，所幸平日的努力汗水沒有白流，夫妻間肢體的默契早
就有了共鳴，在全場安可聲中，他們完成了他們第一次的國標舞表演，
幾位舞界老師都過來向我道賀說：「這種表演太棒了，太有意義了」。
他們的成功演出，我也一直引以為榮，也讓我深深覺得，醫生除了智慧高
人一等外，他們認真執著的態度，是我當老師也要學習的，當然他們的
賢妻兼舞伴更是功不可沒，除了全力配合之外，更扮演小老師的身份，
時時提醒先生哪些地方要注意，所以我設計蓮花獎盃時，上面特別刻上
「舞姿曼妙、比翼雙飛」來做最至當貼切的評語。
「活到老、學到老」幾乎從小聽到大聽到老，但是懂得把握時間的人永
遠是富有，永遠是豐富的人生，反之，不知道掌握學習機會的人會讓許
多病痛、憂鬱、愁悵...慢慢侵蝕你的歲月，而舞蹈界也不能只訓練培植
年輕新秀，那壯年組的學生和長青組學生怎麼辦，所以老師必須正視這
個階段，這個組別的學生，多鼓勵、耐心的教導，導正那些常將「太忙
了」、「哪來的時間」、「時不我予」掛在嘴邊的人，讓大家都樂於投
入舞蹈行列，健康身體、培養情趣、並建立自信。
（全文完）